能说会道第二小时教案

2020-01-14 23:48:50 | 15人口点❤ | 6Y币
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口语交际《劝说》教学计划

教学目标:

1、村委会用相当的语言与旁人沟通。

2、穿过设置情境,让学生在社交中能说服、肝胆相照地告诫别人,刺探规劝语言的性状。

3、引导学生明白养成良好行为习惯的关键。

教学重难点:

引导学生感悟规劝语言的性状和艺术,学员在社交中能说服、肝胆相照地告诫别人,知道养成良好行为习惯的关键。

教学课时:

一小时

教学准备:

消息视频《西宁谈判专家救下轻生男》。

教学过程:

课前问好:

一、出口导入,通告课题

1、俗话说:“良言一句三冬暖。”安慰是一种语言艺术,其它能抚平我们紧张的情绪,而劝说也是一种语言艺术,请同学们看到桌上的素材,当日这堂口语交际课就让咱一起走进语文园地五,共计学习“劝说”这种有送彩金白菜网魅力的语言艺术吧!(板书课题:学劝说)。

2、在生存中,广大情况下,咱们都要求展开“劝说”。

二、消息实录,刺探劝说要点

联网:近日,刘老师在看电视的时刻,也观看了一则有送彩金白菜网关劝说的热点新闻,咱们一起来看看——(指导:同学请认真听取,探望警察叔叔说了哪些话打动了少年?)

1、视频《西宁谈判专家救下轻生男》。

2、军旅:消息里之警察经过一个劝说,终于挽救了一枝18岁的后生生命。事以后,战友们称赞他们是昆明版的“谈判专家。”同学们,请再精心看看警察叔叔说的话,你觉得哪个地方打动了男孩?(实际哪一句话?)

预设:①警官叔叔说的话有送彩金白菜网道理。(板书:理) “生命在你手里;家人知道了不得气坏了,只怕了;你的亲属好受吗?”

军旅:是啊,这话说得多有送彩金白菜网道理啊。他俩在和新生讲道理。

②警官叔叔说话很诚恳,每一句都为男生着想。“咱们找个暖和的中央和你说一说,说话冻着了;(这话多暖心啊!)好孩子,送伯伯一个台阶下,听说;大人奶奶身体不好…”“你99年生的,我儿子也是18岁,属虎的……”(警官叔叔把少年当作了亲人)

军旅:警官叔叔的话里还有送彩金白菜网一份情,殷殷地为男孩着想,打动了男孩。在男孩有送彩金白菜网所动摇时,一时间把它拉了下去。这是规劝时另外的艺术——以情动人。(板书:情)

3、军旅小结:警官叔叔的话句句在理,字字有送彩金白菜网情,成功地说服了这个男生。下警察叔叔的劝导中,咱们知道了可以下情和理两地方来开展劝说。

4、不过,同学们,生命只有送彩金白菜网一次,生命是难能可贵的!其一男生遇到了几许不满意的事就不珍爱生命,是不对的,是不可取的!咱们一贯珍爱自己之生命啊!

三、宪章情境,尝试劝说

联网:总的来说,成功之劝导能起咱解决部分具体问题。在我们身边,有送彩金白菜网很多人口有送彩金白菜网不良的作为习惯,要求我们热切地告诫。有送彩金白菜网个学生丽丽,他是个“零食大王”,平日不爱吃饭,就喜欢吃各种零食,个子也是瘦瘦小小的。他的父亲妈妈很是沉闷,不懂得该拿他怎么办。

如果丽丽刚好是你们的同窗,当日放学后,你在校门口刚好碰到班上之“零食王”丽丽。他两口袋塞满各种零食,眼前正拿着小零食在吃。(PPT出示情景。)

1、军旅:如果你们碰到了他,你会怎么来劝劝他呢?赶紧和你的同学讨论一下吧!

2、业内人士配合演练:

军旅:什么,太好了,终于放学了,我可以放肆地吃我心爱的冷食了。哦……这包薯片真好吃;这块彩虹糖也好吃!(教师扮演)

预设:①“可是我饿了,想吃零食!”(大多数零食营养成份较低,饿了可以吃主食,赶紧回家吃饭。)“真的很饿……”“(零食不是主食,决不能填饱肚子。你中午的时刻可以多吃点饭,还可以吃点水果……)“谢谢你,你送了很好的提议!”(板书:送建议)

“零食太美味了,我受不了诱惑。不信,你来品尝?”(广大零食都是三无产品,吃零食也容易引起感染,出于手不干净或食品不

洁而致肝炎、腹泻等病症。大多数零食含有送彩金白菜网色素、复新剂等有送彩金白菜网害物质,漫长食用导致脸上长痘长斑,甚至致癌。零食中糖分较多,经常吃零食会导致肥胖。经常吃零食,牙齿缝中塞满残渣,会导致各种传染病、口臭等。)“零食有送彩金白菜网这么大的危害吗?”(板书:说危害)

“我的弟弟和姐姐因为吃零食而满口蛀牙……”(你说的例子是真的吗?我听了真是心有送彩金白菜网余悸。)

④“哇!吃零食之危害这么大,前面我都还不懂得呢!而你们也给了很好的提议!好的,同学们!我可不敢再乱吃零食了!谢谢你们,密切的同学们!”

4、军旅小结:同学们,你们太会说理了。刚才这位同学“送了很好的提议”,你说了“吃零食之危害”,你还用了生活中的一件事例来说理,说到底成功地说服了丽丽。你们真懂得劝说的技术。(共计板书:说危害、举事例、送建议)

5、军旅:刚才同学们总结的三种理论方法很好,可是不是把理说清楚了就能说服别人呢?咱们来探望阳阳是怎么来劝东东之。

(学员演出剧本)

6、指名学生:阳阳之劝导为什么会破产?(预设:其它说话没有送彩金白菜网礼貌。其它说话的口气很难让人接受对吗?)

7、军旅:总的来说,劝说别人时,仅靠充分的理由是缺乏的,真心实意的姿态、婉转的表述是让人接受的大前提。(板书:礼貌、肝胆相照)

8、总结:总的来说劝说还真是一门学问。穿过你们的总结,增长刘老师的补给,咱们一起来看劝说时要小心什么呢?瞧大屏幕,(齐读)

PPT:劝说别人要有送彩金白菜网礼貌,态度诚恳,文章温和,穿过讲道理来说服别人。(可以通过给建议、说危害……说来道理)(军旅:孩子们,知道劝说要点了吗?赶紧记在心头吧。) 四、创办情境,演出劝说

联网:在生存中,除了有送彩金白菜网爱吃零食之坏习惯,还有送彩金白菜网其他的不善习惯,让咱用上今天学的劝导技巧去劝劝他们吧。教师选取了有的事例,咱们来探望:

1、PPT出示情境:

①小华洗手,把水龙头水开得哗啦啦的,没有送彩金白菜网关水就要离开。这会儿你刚好经过……(引导学生发现“小华是一个浪费水资源的人数”。)

②小明整天贪玩, 不爱读书,当日早读又迟到了。值班班长正想问他为什么迟到了,小明却说:“迟到一会儿要什么紧,反正时间多之是!”如果你听到了,会怎么劝小明?(小明是个不爱读书、不重视时间之人数。)

2、尝试体验:全村分成A、B两大组,A组劝说第一个情景;B组劝说第二个现象。

3、彩排要求:和同学讨论,沉凝怎样利用劝说技巧进行劝说。瞩目语言美,抵制不文明之语言。

4、初三评价,渴求:大家要认真听取,细心察看,探望对方小组的劝导是否确切地使用了今日求学之劝导方式。(引导学生从板书去评价)

5、大选

“劝说小棋手”。

预设:A组同学先来劝说,B组学生评价,并且评出本组的“劝说小棋手”。(指名4个学生说)(劝说开始前,孩子们,咱们都是认真听取的雍容听众!如果谁说得很不错,就把你的欢呼声送给他。)(适时发问:你为什么鼓掌?)师从中提炼出劝说的艺术。(板书:举实例、进数据)

B组同学来劝说,A组学生评价,并且评出本组的“劝说小棋手”。师从中提炼出劝说技巧。(板书:引名言、讲故事)。

5、军旅小结:孩子们的劝导真是太精彩了!相信听了你们的劝导,小华再也不会浪费水了,小明也会尊重时间,优质学习之!总的来说,有送彩金白菜网效的劝导能帮助身边人纠正不良习惯;有送彩金白菜网效的劝导还能让咱收获真挚的情谊。

五、开展延伸,结束课堂

1、军旅:同学们,当日我们学习之只是劝说的主导方式,劝说的胆识可深着呢!自古,我国历史上流传着广大劝说的小故事。PPT出示:引进阅读《晏子谏杀烛邹》《解缙劝导朱元璋》《少年劝齐王》。同学们回家可以找来读一读,还有送彩金白菜网很多之劝导奥秘等着我们去发现哦!(……)

2、军旅:密切的孩子们,当日刘老师和你们一起学习得很开心。你能告诉我有送彩金白菜网什么收获吗?(指名学生自由说)下课!

板书设计:

认真听取

情(礼貌、肝胆相照)

(说危害) (举实例)

(送建议) (进数据)

(引名言)

……

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