《万紫千红的胆子》分选教学计划(友好上课的文献)

2019-10-16 08:37:25 | 191人口点❤ | 2Y币
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《万紫千红的胆子》教学计划

 

教学目标

 

1.起来学会借助"读书提示"制订学习目标,擅长化繁为简,控制基本的提炼关键词句的地理学习方法。并且学会借助情感变化线概括课文主要内容。

 

2.穿过有送彩金白菜网感情地朗读课文,尝试作品中带有送彩金白菜网浓厚感情色彩的词语,沟通上下文,了解含义深刻的词句的味道,在品味语言中感悟"万紫千红的胆子"。

 

3.咀嚼作者对生命之觉悟,并能维系生活阅历感悟生命之胆子,确立信心。

 

教学过程

 

一、出口揭题

 

课件出示勇气:同学们,当日我们要上学之作文和这个词有送彩金白菜网关,(大屏幕出示词语:勇气)一起来响亮地读一读。

 

生齐读。

 

(板书:勇气)军旅:认真看老师把这个词写到黑板上注意“勇”的顺序四笔是横折。……毫不畏惧的骨气就是勇气,其一词让你联想到了生活中的哪些事情?

 

(学游泳、跳绳、奔驰……)

 

评说1:(点头)真了不起,勇于面对挫折就是勇气。

 

评说2:你将工作的经过说得很清楚。

 

军旅:总的来说大家对“勇气”有送彩金白菜网很多清楚。文豪冯骥才把这样一个词和弱小之五彩联系在总共。(板书补充课题:万紫千红的)一起来读一读课题。

 

学员齐读课题。

 

二、总体感知,梳理作者心情

 

(1)总体感知

 

军旅:这是一篇略读课文,请同学们翻开第20课。先负责地朗读阅读提示,接下来联系阅读提示有送彩金白菜网感情地朗读课文。边读边思考:笔者在多伦多经历了一件什么事。(生自由朗读课文。军旅巡视。)

 

军旅:大家读得真投入,教师真不忍心打断你们。咱们来交流一下作者在多伦多经历了一件什么事。

 

生1:笔者他的五月伦敦的列很枯燥,见不到小花。其它的司机让它扒开草地看,其它看来比青草矮几米的五彩。文中的我就要离开巴黎,其它对司机说,这从看不到花了,很失望。副了几天雨,青草地上的花都挺了出去,使其它感受到了生命之寓意是勇气。

 

(2)梳理心情

 

军旅:我听出来了,笔者不仅写了事,还讲了笔者的情绪。正确。在多伦多,其它的情绪一直变化着,很快浏览课文,凭借这个填空,梳理作者的情绪。

 

幻灯片出示:笔者最初见到满是绿色的草坪时,感到(失望);离开巴黎前,一直没有送彩金白菜网看到花盛开,感到(  );映入眼帘一大片花的田野时,感到(  );咀嚼到小花的魄力时,衷心(  )。

 

(生看根据大屏幕,浏览课文口头填空。)

 

交流

 

军旅:正确,笔者从失望、遗憾,到……

 

生齐答:惊奇,衷心怦然一震。

 

军旅:笔者的意念多么细腻啊,其它内心所经历的旅程,都是因为这些小花。让咱靠拢作者的情绪,再扮细细品读课文。 笔者看到哪些景象,才有送彩金白菜网了情怀的变迁,把那些句子用横线划出来。

 

交流景象,出示句子。(三个句子同时出示)

 

三、品读欣赏,由景及情。

 

1.审美画面一“没有送彩金白菜网花的草地”,感受失望之情。

 

出示:二月的贝尔格莱德真令我失望。大片大片的草坪上,只是绿色连着绿色,见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有送彩金白菜网花的草地是与世隔绝的。我对驾车同行的小吕说:“二月的贝尔格莱德可真乏味!浅绿色到处泛滥,见不到英,下次再来非躲开四月不足!”

 

(1)自读第一段。你从哪些词语中感受到我的失望?

 

(2) “孤寂”

 

军旅:没有送彩金白菜网花的草地是与世隔绝的,开满鲜花的草地才是——热闹的。花花草草也领略寂寞与热闹吗?

 

生:是“我”孤寂了,失望了。

 

军旅点评:同学们很有送彩金白菜网本领,读到的是草地的状况,读懂的是作者的情绪。

 

(3) “泛滥”。

 

A:“浅绿色到处泛滥” 是什么意思?”。

 

B:文豪老舍面对广大的草地用“一碧千里”来形容,同样写绿色多、寥寥,你读一读,你认为一样吗?

 

生: “泛滥”指多得成灾令人讨厌

 

军旅:词语的情丝色彩是如此之不同,同学们在作出时更要方便的取舍词语来规范的表述自己之情丝。

 

(4)非……不得

 

军旅:笔者是个爱花的口,没有送彩金白菜网看到花该多么失望。

 

(4)总结:一度词语不仅只是一种味道,更是一份情感。“孤寂”、“乏味”、“泛滥”那些词语把作者的情绪与感受暴露无遗,字字句句都是失望。

 

(5)提醒朗读,读出失望之情。

 

(指名读,齐读)评说:看着你紧紧皱起的眉头,对作者的时代感是感同身受。

 

 

 

2.默读学习,感受词语的情丝色彩,触摸作者的情绪。

 

 (1)军旅:同学们,词语有送彩金白菜网了鲜明的情丝色彩,就不是简单的两个字,而是有送彩金白菜网了生命,声情并茂无比;。友好读读课文第2、7小节,哪些词语让你触摸到作者的情结,圈一圈,写一写。

 

  3.审美画面二“数以十万计朵小花藏身之草坪”,感受惊喜的情。

 

 (1)出示:小吕听了,名将车子停住,把我领到路边一片非常乐观的草坪上,让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看,本来青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的;冰清玉洁、娇小、光明;这么多、这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几米,躲在草下边,好像只要一使劲儿,就会齐刷刷地冒出来……

 

 (2)学员自由交流阅读感受,关键点拨:

 

 (1)“白的、黄的、紫的”就是说颜色很多

 

军旅:这样的镜头可以说是——发达、彩、色彩斑斓,你就在这花海中,也来数数这些颜色吧。

 

评说:粗略的三个词给咱们的却是一片万紫千红的状况,言简意赅却不简单啊。

 

(2)“满满一层”

 

用手比画一下,满满一层有送彩金白菜网多少?

 

(3)这么……这么……这么……

 

军旅:排比句式更能发挥这种惊喜的情。

 

(4)冒说明花有送彩金白菜网着旺盛的精力。

 

(4)提醒朗读:A:课文中的一个个短短的词语,就像一朵朵小花一样投入我们的眼帘,更表达出一种眼前一亮的喜怒哀乐!请同学们读一读,瞧何人有送彩金白菜网本领读这花开的状况能把作者的情绪与感受也读出来。  

 

B:引进读。     

 

评说:看着,惊叹着,这小花在我们手中已不再是一朵朵花了,是自然界之敏锐活生生地跳跃在我们面前。把这份看花的喜怒哀乐读出来。

 

齐读

 

 4.审美画面三“万紫千红的田野”,感受兴奋的情。

 

5、军旅:此时,你最想看到什么?

 

预设生1:我想见到花一下子全冒出来。

 

军旅:正确,儿女这也正是作者的意思啊。来闭上眼睛,想象这些花几天随后冷雨伴着冷风中一下子全冒出来了。有送彩金白菜网黄的,白的,紫的,冰清玉洁、娇小、光明。来,慢慢睁开眼睛。

 

(幻灯片动态出示花的田野的图形,伴着悠扬的抒情音乐。)

 

6、朗读:

 

军旅:正确,太让人惊异了,孰能把这种“哇”的情绪送进作者的文字中扮。

 

指名三生读。

 

军旅:正确,一种生命力在扩大啊。咱们一起来读吧。

 

出示:迎着吹在脸上的缜密的、凉凉的雨水,我见到的竟是一片花的田野。这正是前几角那片千万朵小花藏身之草坪,此时那些花儿一下子全冒了出去,顿时改天换地,整整世界铺满了崭新的色彩。虽然远处大片大片的五彩与蒙蒙细雨融在总共,低头却能清楚地看看,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,知道夺目,精神十足。

 

让你最有送彩金白菜网感受的词进行交流。

 

(展望:改天换地、矜挺立、知道夺目、精神十足)关键引导品味“改天换地”:

 

(1) A“改天换地”只是说天地都改变了?转移的是什么?沟通整句读一读。回首画面的不同。(出示三个段子)

 

B 整整世界铺满了崭新的色彩,转移的仅仅是眼前的镜头吗?学员自读。整整心灵整个心情,下失望到惊喜,又下怕见不着五彩的缺憾到无比的激动。

 

      因为曾失望、震惊、遗憾,故而这一片花的田野更作者激动不已

 

(2)矜挺立 知道夺目,精神十足。

 

军旅:全方位站起来一起做做动作

 

(3)全方位配乐读。

 

(4)A:同学们,这就是一朵普通的不能再普通的五彩,

 

(幻灯片出示:一朵野花)顶我们轻轻地吹一口气时……(花瓣随风飘走)

 

顶我们轻轻地碰一下他时(很容易把碰掉下来。)

 

顶我们轻轻地去折他时,(又会发现非常轻易就断了。)

 

B:这是多么娇嫩的五彩。就是这样一朵一朵的鲜花,在寒风冷雨中独立着。风把花枝吹得左右摇晃,但他……(矜挺立,神奇十足。)

 

C:军旅:让咱大声地啧啧称赞每一朵小花吧!

 

生(朗朗地读):每一朵小花都傲然挺立、知道夺目、精神十足。

 

军旅:让咱轻轻地,发自肺腑称赞每一朵小花。

 

生(轻轻读):每一朵小花都傲然挺立、知道夺目、精神十足。

 

D:想象说话。

 

小花在冷风中,在冷雨中,他摇曳的舞姿在报告我们什么?

 

(出示句子:在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,知道夺目,精神十足,好象在说:                      。)

 

交流:

 

孩子们,你仿佛听到这一朵朵花的在寒风冷雨中向大自然诉说着什么?

 

预设:生1:不怕,我不怕,随便风还是雨,我要傲然挺立,精神十足。

 

生2:我虽然是一朵娇小的小花,但我有送彩金白菜网勇气面对残酷的氛围。

 

生3:我虽然是一朵小花,但我也有送彩金白菜网属于自己的庄严。

 

齐读:

 

军旅:你的庄严让你的生命充满了荣誉。让咱一起带着小花迎风冒雨的胆子,(板书:迎风冒雨)名将这份力量传遍整个维也纳,整整世界。

 

生(齐读):虽然远处大片大片的五彩……矜挺立,知道夺目,精神十足。

 

 四、扣词想象,二解“勇气”。

 

(1) 军旅:几角里,没有送彩金白菜网花的草地成了五颜六色的田野,让作者想到了五颜六色的胆子。(出示最后段)指名一生读。

 

引导体会“基本建设”:咱们以前知道什么拔地而起?(大厦、深山、)

 

是啊,高度高楼拔地而起,危峰兀立拔地而起,基本建设的都是该让咱抬头仰望的,一朵朵小花又怎能拔地而起,值得我们去仰望吗?(我把那份力量与勇气深深地折服了)

 

(2)、引入:看来这傲然挺立的小花,我的心头怦然一震——(朗读最后一句)

 

      军旅:同学们,读到此处,你发现花的胆子了吗?

 

(出示:万紫千红的胆子——在寒风冷雨中拔地而起。)

 

      你发现哪一个词语最能发挥作者的情绪,最能发挥这份勇气?   

 

      同学们,笔者是用这个“基本建设”来表达自己之那份“震撼与敬佩”的情绪。提醒读最后一段,读出内心的震撼与敬佩。

 

(3)香瓜子的胆子是

 

飞蛾的胆子是

 

 

 

(幻灯片出示诗:

 

勇气

 

(鲜花),在冷雨中傲然挺立,

 

那是生命之胆子;

 

(百合),在断崖边努力绽放,

 

那是生命之胆子:

 

(   ),在(        ),

 

那是生命之胆子;

 

(    ),在(        ),

 

那是生命之胆子;

 

勇气,

 

向我们证明生命之期望值。)

 

(业内人士有送彩金白菜网感情地朗诵前两节。)

 

军旅:孩子们,顶我们融进大自然,你会发现一草一木,一绚丽多姿一石,一鸟一虫这些平凡的小生命都在竭尽全力展示自己之胆子。请你学着未来两节写一写,咱们一起来补充小诗。

 

(生自由补充小诗。军旅巡视指导。)

 

军旅:把你写副的诗有送彩金白菜网感情地读出来。

 

生1:海鹰在雨中展翅飞翔,那是生命之胆子

 

生2:蔷薇花在台风中不畏危险,那是生命之胆子

 

生3:野草在石头缝里夹出来,那是生命之胆子。

 

生4:水仙,在当年的公害中绽开了,那是生命之胆子。

 

生5:蜘蛛在火海中拼命逃生,那是生命之胆子。

 

……

 

军旅:广大很多寻常的生命在向我们展示着生命之胆子。(板书:……)

 

生(齐读小诗最后一句):勇气,向我们证明生命之期望值。

 

附板书:                         万紫千红的胆子

 

                               迎风冒雨

 

                               坚决的信心


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