社会适应优秀公开课教案

2019-10-10 05:50:33 | 4人口点❤ | 1Y货币
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《社会适应》教案设计

教材分析:

依照节课“社会适应”凡是体育和健康教学中健康文化中的重要内容,体现了体育和健康课程中“正常第一”的指点思想,如果课程目标四只学习方面中“思想健康和社会适应”凡是学科目标学习的重要内容,啊是学科功能和价值的重要体现,如果“社会适应”虽然是当时同上方面的内部学内容有,征收标要求,初中阶段要注意指导学生学会适应我们所处的社会环境,学会和别人交往,培养好的积极地心态和人际关系,推动学生的身体健康,充分发展其身心潜能的增长状态。学会承担不同的角色,学会正确处理人际关系并恪守社会公德。通过案例教学、气象设置和经验、参与式模式等方法,调整学生学习的积极,被学生充分认识我们每个人还是生在肯定的社会环境中的,社会环境对每个人吧,即使如阳光和空气一样重要。通过本课内容的学习,能够使学生认识到与别人交往的重要,学会承担不同的角色,学会正确处理人际关系并恪守社会公德。凡是正常教育知识内容中一致首十分重要的课本。

学情分析

初中阶段的学生正处于青春期,情绪易冲动,不安定,不成熟,自己控制力差,给予目前生中,独生子女较多,在家庭吃关注,因为自己为中心的思想倾向较为严重,在社会交往时,不懂怎样与别人沟通。适应社会环境的能力差。通过本节的教学,能够使学生认识到社会交往的重要,学会承担不同的角色,学会正确处理人际关系并恪守社会公德。教会学生如何适应不同的社会环境。

教学目标

1、文化和技术

学习和了解“社会适应”,

认识我们每个人还是生在肯定的社会环境中的,社会环境对每个人吧,即使如阳光和空气一样重要。学会和别人交往,学会承担不同的角色,学会正确处理人际关系并恪守社会公德。学习体育活动为什么能增强人口的社会适应能力。

2、经过和方法

通过掌握小故事、思想测试、气象讨论等培养学生的分析能力,调整学生积

极性,振奋学生求知欲望。

3、情态度和观念

建立积极的自己期待,调控自己的心情,正确对待顺境逆境,连由认识转化为走,全面自己,适应社会。

教学重难点

教学重点:学习和了解“社会适应”,

学会如何适应不同的社会环境,见面承担不同的角色,学会正确处理人际关系并恪守社会公德。

教学难点:认识参加体育锻炼在加强社会适应性方面的积极作用,了解体育活动中的不同角色,连在体育活动受到积极发挥其作用。

教学过程:

同、移动导入:“狼孩故事”

教师给学生们说狼孩的故事:

1920年,在印度的一个名米德纳波尔的小城,人人经常看到有送彩金白菜网一种“地下的生物”出没于附近森林,同到晚上,即使有送彩金白菜网两只用四肢走动的“例如人的精”跟在三只生狼后面。后者们打死了非常狼,在狼窝里终于意识就少只“精”本来是少只裸体的女孩。异常的年约七八年,些微的大概两年。立即少只小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去养,还他们取了名,异常的被卡玛拉,些微的被阿玛拉,到了第二年阿玛拉非常了,如果卡玛拉直活到1929年。立即就是曾经轰动一时的“狼孩”故事。

依照记载,“狼孩”刚巧被发现时用四肢行走,慢走时膝盖和手着地,快跑时虽手掌、掌同时在地。他们总是喜欢单个人走,白天躲藏起来,夜间潜走。怕火和就,啊怕水,不被人们给他们洗澡。不吃素食而如果吃肉,吃时不用手拿,而是在地上用牙齿撕开吃。每日午夜到早上三点钟,他们像狼似的引颈长啸。他们没有送彩金白菜网感情,只知道饥时觅食,满足则休息,很长时期内对别人不积极发生兴趣。但是她们很快学会了向主人要食物和水,似乎家犬一样。只是在相同年以后,当阿玛拉非常的时候,人人看卡玛拉“流动了眼泪――少眼各流出一滴泪”。

依照研究,七八年的卡玛拉刚被发现时,它只知道一般六只月婴儿所知道的事,花了很大气力都不能要它非常快地适应人类的活方式。它两年后才会直立,六年后才艰难地学会独立行走,但是快跑时还得四肢并用。到十分也不能真正学会讲话:

四年内只学会6单词,听懂几句简单的话,七年后才学会45单词并勉强地学会了几乎句话。在最后的叔年吃,卡玛拉终于学会在晚上睡觉,啊不怕黑暗了。异常不幸,即使在它开始朝人的趋势发展时,死了。依照狼孩的饲养者估计,卡玛拉大时已16年左右。但是它的智慧只和三四年的子女。

问:狼孩的故事说明了什么?

说明了我们每个人还是生在肯定的社会环境中的,社会环境对每个人吧,即使如阳光和空气一样重要。我们要学会适应社会环境。

引出主题:社会适应【板书】

第二、什么是社会适应?

社会适应是靠每个人还要学会适应我们所处的社会环境,学会和别人交往,见面承担不同的角色,学会正确处理人际关系并恪守社会公德。

其三、自己测试:

学:同学们,教师想问大家,你们了解自己为?你的社会适应能力怎么样?我们先来举行一份自我测试题,测量一测你的交往能力怎么样。

发心理测试题,学生自己独立完成,禁止商量讨论。

你认为符合你情况的答:“A”,不符合情况的答“B”,无法确定的答“C”。

测试内容如下:

1. 自己最怕转学或转班级,各到一个新环境.自己总要通过很长一段时间才能够适应。

2. 各到一个新的地方,自己非常容易与别人接近。

3. 在局外人面前,自己经常无话可说,直至感到左右为难。

4. 自己最喜欢学习新知识或新学科,它为自己同种非常感,能够调动我的积极性。

5. 各到一个新地方,自己第一上总是睡不好,即使在夫人,如果换一张床,有送彩金白菜网时为会失眠。

6. 不论在条件有送彩金白菜网多很变化,自己为能够飞习惯。

7. 尤其人大多的地方,自己更加感到不安。

8. 在正式比赛或考试时,我的成绩多半未会比平时练习差。

9. 自己最怕在班上发言,全班同学还看着我,心里都争先跳出来了。

10. 即使有送彩金白菜网的同学对自己有送彩金白菜网看法,自己按照能同他(它)走。

11. 教师到的时候,自己举行工作总有送彩金白菜网些未轻松。

12. 和同学、家人相处,自己很少固执己见,愿意采纳别人的见解。

13. 和别人争论时,自己经常感到语塞,从事后才想起该怎样反驳对方,可惜已经太迟了。

14. 自己对生活条件要求不胜,即使在条件十分困难,自己为能够过得非常高兴。

15. 有送彩金白菜网时自己明明把课文背得纯熟,但是在课堂上背的时候,还是会出差错。

16. 在决定胜负成败的重要时刻,自己虽很不安,但是毕竟能充分快地若好镇定下来。

17. 自己不喜欢的东西,不论怎么学也学不会。

18. 在喧嚣混乱的环境里,自己仍然能集中精力学习,并且效率较高。

19. 自己不喜欢陌生人来家做客,每逢这种情况,自己就是有送彩金白菜网意回避。

20. 自己非常喜欢参加社交活动,自己感到这是交朋友的好时机。

答案及说明:【课件呈现】

只题号 A:-2 B:2 C:0 双挥毫号 A:2 B:-2 C:0 大屏幕公布测试结果:

35~40分,证明你的适应能力很强,能够充分快的适应新的学习、生环境,和人口走轻松、大方,被人们的印象极好,不论进入什么样地环境,都能应付自如,顺利。

29~34分,证明你的社会适应能力不错。能够较好的适应周围的环境,和人口干和谐,处理能力较强。

17~28分,虽然说明你的社会力量一般,当上一个新环境,通过一段时间的努力,多能适应。

6~16分,虽然说明你的社会适应能力较差,依赖于较好的学习生活环境,如果遇到困难则怨天尤人,甚至意志消沉。

5分以下,那么就证实你的社会适应能力很差,在各种新环境受到,即使经过一段相当长时间的努力,啊未必能够适应,经常为与周围事物格格不入而感到非常苦恼,在和别人的交往中,一连显得拘谨、羞怯、毛。

学:现在大家对自己应该有送彩金白菜网一个大致的询问,如果你在测试中得分较高,证明你的适应能力较强。但是如果得分较低,啊不必忧心忡忡,因为一个人口的社会适应能力是乘年龄的增强,文化经验的增长而不断增强的。除非送彩金白菜网你满载信心,节约学习,虚心请教,增强锻炼,你一定会成为一个适应社会的成功者。

四、创建情境

学:如果你若组织同集趣味运动会,规定三件比赛项目,呼吁你制定比赛方法和规则。小组讨论并举手发言。

学针对学生的回答进行点评,连引起伸到“体育活动为什么能增强人口的社会适应能力”?

1、体育活动为我们提供了人际交往的时机与场所。出席体育活动,可以使我们体会和认识活动中的各种人际关系,如果组织者和参与者、指者与被点者、主导者与共同者,等等。

2、出席体育活动,能够使我们学会自觉遵守大家都应该遵守的规则和体育作为规范。

3、出席体育活动时的角色扮演,可以使我们了解每个人(角色)应该在运动受到从到什么打算。

五、知识窗

体育,凡是同种社会知识现象。它通过弘扬体育道德和规则的制订、全面和保护,不但直接强化了体育运动参与者的正规意识,并且为在自强不息、公正竞争等方面为全社会树立了伟大的榜样,针对构建和谐社会有送彩金白菜网极其重要的意义。

六、针对板书进行总结。

学:同学们,通过这节课的学习,我们认识到我们每个人还是生在肯定的社会环境中的,社会环境对每个人吧,即使如阳光和空气一样重要。我们每个人还要学会适应我们所处的社会环境,学会和别人交往,学会承担不同的角色,学会正确处理人际关系并恪守社会公德。认识到了出席体育锻炼在加强社会适应性方面的积极作用,了解了在体育活动受到顶住的的不同角色应在体育活动受到从到的意图。

板书

社会适应

同、什么是社会适应

第二、社会适应的意义

其三、体育活动为什么能增强人口的社会适应能力

教学反思 《适应社会》目的是被学生我们认识到我们每个人还是生在肯定的社会环境中的,社会环境对每个人吧,即使如阳光和空气一样重要。我们每个人还要学会适应我们所处的社会环境,学会和别人交往,学会承担不同的角色,学会正确处理人际关系并恪守社会公德。认识到参加体育锻炼在加强社会适应性方面的积极作用,了解在体育活动受到顶住的的不同角色应在体育活动受到从到的意图。

首先从同学们都熟悉的“狼孩故事”着手,被学生我们认识到我们每个人还是生在肯定的社会环境中的,社会环境对每个人吧,即使如阳光和空气一样重要,我们要学会适应社会环境。

其次在教学中,自己紧紧联系学生的学习和生实际,通过情境教学等方法,引导学生自自己已有送彩金白菜网的知识经验中谋求解决问题的方法。通过自主思考、小组交流、地创设等形式,充分发展学生思维,增强学生解决问题的能力,推动学生交友能力的增强。并且,指学生自生活中打和文本有送彩金白菜网关的教学资源,正确组织教学内容,合理地使用、付出生活中的课程资源,把生活和教学有送彩金白菜网机地结合起来。造福用现代教学技术和语言描述创设情境,振奋学生的了解、内容、完全、实行,引导学生在地中体会他人的感想,提升心灵的经验,逐渐学会和人口和谐相处的方法。被学生充当活动的主客体,充分表达学生的学习自主性,倡议自主探究、独立交流。如果他们在运动受到受到教益,所以达到“交人因为渔”目的。

依照节学会交往心育课,课后我感觉比较成功,达到发生了内心育的特征,最突出的处是“其实”,被学生在运动受到体验感悟,师生互动和谐,评论语用恰倒好处。依照节课注重了学生实际操作、经验和力量的训练,能够充分让学生联系实际谈心理活动,学生的核心意识强,教师及时进行思想疏导,所以使学生明确交往中所有的标准,啊被学生的地了解了什么是社会适应,社会适应的意义和体育活动为什么能增强人口的社会适应能力。自己相信本节课对学生以后的社会适应能力会发生较大的影响。充分发展学生思维,增强学生解决问题的能力,推动学生社会适应能力的增强。再重要的是引导孩子学会发现问题,总结问题和学会学习。

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