选读一 些微橘灯国家优质课一等奖

2019-12-03 10:50:51 | 10人口点❤ | 5Y货币
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备课

人口

1.通过查资料、查字典,联系上下文理解词语,独立积累词语。

学习

2.有送彩金白菜网感情地读课文。

目标

3.学习通过人物的画像、言行描写来写人物形象,发挥真情实感的写作方法。

学习

咀嚼课文表达的思考感情;学习通过人物的画像、言行来写人物形象,重要

发挥真情实感的写作方法。

教师活动

学生运动

调整和反思

同、振奋趣导学

1. 同学们都有送彩金白菜网非常美好的童年,八九年时,但是1、学生了解时背景。

因为在父母的怀中撒娇,感受家庭的和谐;可以在(1945年8月15日,日本

教师的教育下学是知识知识,感受社会的热帝国主义宣布无条件投降,课题

选读一 些微橘灯

毕竟第5课时

六年级

暖;可以在孩子乐园里流连忘返地玩,享受现代文明带来的幸福。如果解放前,儿童的活情况是怎样的吗?著名作家,儿童文学家冰心曾在1957年1月31日的《华夏少年报》达到刊登了同首散文,被我们讲述了产生在1945年春节前夕重庆郊外的故事,被我们认识到在"黎明前的黑暗"时代儿童的活情况和精神面貌。立即节课,我们就来学习就首散文。

2.切合题,读题。刺探时背景。

第二、独立探究

呼吁同学们又好又快地开辟书9页。

提自学要求:

1、自由读课文,把课文读通顺,读流利。

2、联系上下文,了解下列词语。

①仄仄②沉着③快④开展(办法提示:联系上下文、转换词、查阅词典等)

3、思考:课文围绕小橘灯写了同件什么事?(从课题入手概括主要内容)

4、小组合作学习检测交流。

其三、合作交流:

(同)自学检测

1、词语检测

“①仄仄②沉着③快④开展”这些词语你是怎样理解的?联系上下文说说词语的意思。

国民党反动派妄图篡夺胜利果实,积极准备内战,一方面策划向解放区进攻,一方面对要求民主、反对独裁、反对内战的国统区人民实行白色恐怖统治。)

2、依靠2人口读,齐读。

1、学生按照自学提示开始自学:

首先步:边读文边画出不了解的词和不认识的许。

第二步:读准字音,读通句子。

先后三步:查字典或其他艺术试着理解词语。

先后四步:试着说说主要内容

先后五步:小组长组织组员交流词语的意思,组织读文,交流课文主要内容。

1、学生结合自己在小组交流时了解词语的方法汇报对词语的了解,连联系课文

2、读文检测,要求读得正确、通。

学生多种形式读课文。

3、包括课文主要内容。

1).先找出有送彩金白菜网关的时间、地点、人、工作的起因、通过、结果,弄清文章写了同件什么事。

2).找出文中的中心句,多读几遍,弄清文章主人公具有送彩金白菜网什么特点。(板书:沉着、勇敢、开展)

(第二)研读感悟,品读课文,实现要

1.从文章的什么段落、词句可看有小女孩的镇定、勇敢、开展?

2.公共交流。

外貌:“八九年”“瘠”“苍白的面目”“发紫的嘴唇”“破旧的衣裤”“光脚”“草鞋”,表现小姑娘的幼稚、虚、贫困。

语言:“安慰我”“笑着说”“年夜饭”“自然”“哼”(小年纪,表现生人不慌,不拘谨,语惊四座,表现小姑娘勇敢镇定的性格)。

动作:“描绘圈圈”“削”“轻揉捏”“快地以”“相对地通过”“绣”“点”(表现小姑娘心灵手巧)。

3.指朗读。

4.追寻环境描写内容,咀嚼作用。(烘托)

5.作者在整件事的过程中情有送彩金白菜网何变化?

6.文章为什么以“些微橘灯”啊写?

四、演习检测 指写作(但是开一副板书)

描绘人物,必须注意:

1.如果有送彩金白菜网具体事例,但是一人口同行,啊不过一人口大多行,但是如果详略得当。

2.如果吸引最能突出人物形象的面貌、语言、动作、思想等内容写生动、描绘具体。

3.适当描写环境衬托人物形象。

内容理解词语在句子中的意思。

2、学生将课文读正确,读流利。

同学互读,抽签读,男女生比赛读,小组读,齐读当。

3、指名回答,引导着学生帮助他改,再找一、少名同学说说,纠正后,每个学生自己说一说。

4、追寻出读一读,结合文章写背景,认真体会。

5、学生找出描写小姑娘外貌、语言、动作等描写的句子,相反复读一读,咀嚼其作用。自由交流感悟。

6、演习朗读,报告朗读。指名读——同学读——小组读等。

7、学生交流环境描写的意图。

8、学生自由感悟(怜悯-爱-赞扬-祝愿)演习朗读。

9、指名交流。其他同学补充,师生合伙总结。

师生合伙总结描写刻画人物的常用方法。

4.发挥真情实感。

学生自由完成,机动修改并五、总结拓展:

上缴。

描绘一段300字左右的人描写,要求用课堂中所说的发表方法。

板书设计:

选读一 些微橘灯

小姑娘

沉着勇敢乐观

外貌

语言

动作

环境描写

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